故事開場
《我的警察先生》不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。閱讀時間分成短段之後，也可以留意專注是否容易接續。不需要每回都做總結，保留一個問題也能幫助下次接續。
當理解斷開時，找最早沒接上的位置通常比較有用。遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。確認說話者再讀對話。
閱讀線索
做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。應該停在哪裡可以試試。對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。
與其要求每一頁都有同樣的專注，不如留意心力何時開始分散，適時停下之後，接續的負擔往往較小。認清位置能幫助讀動作。聲音、停頓與語氣都可能影響一句話的理解，默讀時稍微放慢，也許就能發現先前忽略的回應。
適讀方向
一口氣讀過一段之後，可以用一句話記下主要感受。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。閱讀順序不明時慢一點。
想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。把重要的疑問留給後面。同一段先快讀再慢讀，可以比較新增了哪些理解，這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。
閱讀問答
陳傷好看嗎？
畫面順序若讓人反覆確認，可以記下視線實際走的路徑，再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。
重生？我受夠了！在哪裡看？
重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。讀到疲累時，停下並不等於失去興趣，資訊過多、生活打斷或需要休息，都可能影響專注，辨認自己的狀態之後再決定如何接續。
看完夏美我的愛還能看什麼？
選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。回想不必追求所有細節。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。